C'est en cherchant des supports pour mener à bien mon projet de faire découvrir à mes CM2 un instrument, ainsi que le solfège, que je suis arrivée sur Flût@lors. C'est un très bon site car il apporte les notions de manière très progressive, le tout dans un langage vraiment adapté aux néophytes (oui la flûte au collège c'était il y a un petit moment donc les souvenirs sont plus qu'approximatifs! ).

Cependant, leur contenu s'étalant sur plusieurs pages, cela n'aurait pas été très économique en photocopies. J'ai donc pris le temps de tout réunir dans un même document, puis je le massicotais en fonction des besoins de ma séance.

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Afin de travailler le langage et les arts visuels en parallèle, j'avais conçu ces fiches au sujet de :

• Vincent Van Gogh
• René Magritte
• Pablo Picasso
• Léonard de Vinci
• Les châteaux de la Loire
• Giuseppe Arcimboldo

Les élèves devaient observer puis décrire ce qu'ils voyaient sur les différentes œuvres d'un même artiste. Parfois ils trouvaient un point commun entre plusieurs œuvres. De mon côté, je leur apportais des informations sur l'auteur ou sur son travail, mais toujours sous forme d'anecdotes pour que cela reste attractif.

C'était les prémisses d'un travail plus approfondi de "à la manière de...".

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Voici ici des règles de vie imagées pour des enfants de Grande Section. Le fait de les prendre en photo rend le contenu concret.

Tous les mois, ils devaient s'auto-évaluer avec un code couleur défini : vert (TB), jaune (B), orange (AB), rouge (encore des efforts à faire). Il me restait ensuite à compléter ma partie et à leur rendre en prenant le temps de "débriefer" avec eux : certains sont trop modestes, d'autres devraient avoir plus conscience de la réalité, ... C'était vraiment intéressant et révélateur de leur personnalité.

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Après un besoin urgent de faire le point avec des élèves qui transgressaient facilement des règles de base, nous avons élaboré ce tableau ensemble. Il a été proposé, discuté, argumenté par les élèves eux-mêmes.

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En partant des ressources proposées par le site www.pass-education.fr, j'ai remis en page, corrigé quelques erreurs et ajouté des images pour proposer ces supports à mes élèves de CM2. Il s'agit de leçons, d'exercices et parfois d'évaluations.

Je n'ai malheureusement plus les documents originaux, mais il vous est toujours possible d'aller sur le site d'origine pour récupérer les documents qui m'ont servi de trame.

•  La Révolution française

Leçon
Exercices		Les débuts de la Révolution française
Exercices		La Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen
Exercices		La fin de la Révolution française
Exercices		La Terreur

• Napoléon Bonaparte

Leçon
Exercices		Qui était Napoléon Bonaparte ?
Exercices		Les guerres de l'Empire
Exercices		L'héritage de la Révolution et de l'Empire
Évaluation

• Vers la III^ème République

Leçon
Exercices		L'installation de la démocratie et de la République
Exercices		La IIIème République
Exercices		L'école de la IIIème République
Évaluation

• La Révolution industrielle

Leçon
Exercices		L'industrialisation
Exercices		La machine à vapeur
Exercices		Le travail dans les mines
Exercices		La société au XIXème siècle
Exercices		Les progrès scientifiques et techniques
Exercices		L'essor des villes
Exercices		Les mouvements ouvriers et les lois sociales au XIXème siècle

• La colonisation

Leçon
Exercices		La colonisation
Exercices		Les colonies en 1914

• La Première Guerre mondiale

Leçon
Exercices		La Première Guerre mondiale
Exercices		Les Poilus et la guerre dans les tranchées
Exercices		Lettre d'un Poilu
Exercices		La commémoration du 11 novembre

• La Seconde Guerre mondiale

Exercices		L'entre-deux-guerres
Leçon
Exercices		La Seconde Guerre mondiale
Exercices		La résistance
Exercices		Le génocide / La Shoah
Exercices		La libération

• L'après-guerre

Leçon
Exercices		Construire la paix
Exercices		Les progrès scientifiques et techniques
Exercices		La croissance économique après 1945 La Vème République

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Je vous livre ici un jeu de 7 familles créé pour un petit groupe d'apprenants, curieux d'en savoir plus sur certains pays francophones (libre à vous de le compléter puisqu'il est en format modifiable, et ce sera avec plaisir que je publierai vos contributions si vous voulez bien les partager ).

Au-delà d'en apprendre plus sur 7 pays francophones (compétences socioculturelles), ce support ludique permet de travailler les compétences linguistiques et pragmatiques du CECRL (Cadre européen commun de référence pour les langues).

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Voici un site qui peut être utile pour générer vos propres rébus : ici.

Un exemple : 

Avez-vous trouvé ? 

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Pendant une petite heure, l'auteur nous offre une réflexion sur la société française au travers de la société suédoise dans un film intéressant, constructif et pas moralisateur donc foncez ! 

La bande-annonce pour un petit avant-goût :
Le film documentaire :

Personnellement, cette vidéo m'a touchée, et même si l'on se rend compte facilement que ce type d'éducation serait difficile à mettre en place en France sans un profond changement de la société, cela nous donne quelques espoirs quant au futur !

N'hésitez pas à me dire ce que vous en avez pensé  

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Exemple d'emploi du temps pour un cycle 3 simple niveau. Rien d'extraordinaire mais cela peut toujours servir...

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Pour mon premier article, je vous propose une affiche sans prétention, réalisée lors de mon remplacement en GS. N'en ayant jamais trouvé une qui me convienne, j'avais réalisé celle-ci.  

J'ai laissé le format d'origine pour que vous puissiez la modifier à votre guise ! 

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